エッセイ

“茹で蛙現象”に陥るな！　この警句をご存知の方は、かなり多いのではないでしょうか。先ず、茹で蛙現象の復習をしましょう。　ここに二匹の蛙がいます。一匹の蛙を水の入った鍋に入れます。その鍋を徐々に温めてい…

　平成26年の師走は、かなり寒い日が続きました。押し迫った27日（土）の最低気温は、氷点下10.3度まで下がりました。肌に突き刺さるような痛覚を味わいました。　20年前までであれば、氷点下10度前後の…

　エッセイ80回の前文では、教材作りのきっかけと内容に触れさせて頂きました。数年前からは、現状の教育ニーズへの即応型だけではなく、近い将来考えて頂きたいと想定している教育ニーズに備えてのカリキュラム企…

　対象が新社会人であれ、新任管理者や中堅社員であれ、基礎教育における教育ニーズの多くは、千載不易の側面が多いように感じています。だからと言って、毎年同じやり方でお茶を濁していてはプロ失格です。私の場合…

　師走を意識し始めた平成26年11月半ばのことでした。　受講者の年齢や職務経験に関係なく、その時々の状態で即応できるような教材や資料作成を始めたのがいつ頃であったのか、何故そうしようとしたのか、四半世…