今回が、“教育担当者に求められるもの”の最終回になります。
　是非、企業の壁を取り払って、お互いの意見や考えの交換をしたいものです。そこから相互理解に発展し、相互啓発が実現できることを祈念したいと思います。

“教育担当者に求められるもの”の一考察　その３（最終回）

Ⅲ．求められる心構え・態度・スキル

１．心 構 え
　　（１）赤々と燃える成長願望を持ち続ける
　　（２）自ら率先して学ぶ人になる：教うるは学ぶの半ばなり
　　（３）良好な人間関係を作る：ヒューマンリレーション作りの達人になる
　　　　　＊相互理解 → 相互受容 → 相互信頼 → 相互支持：「和」の確立
　　（４）分りやすい言葉で話す：考えが貧弱だと、言葉も貧弱で分かりにくい
　　（５）理解と納得の話し方をする：必ず結果とその理由・根拠をセットで
　　（６）基本をよく知り、マネジメントに精通し、顧客の声によ～く耳を傾け、
　　　　　・洋の東西の哲学（倫理）を知り、自社・他社を研究し、社員を知る
　　（７）人のやる気の起こし方を、充分に知っている。そして、皆が生き生きとしている風土にする
　　（８）人材育成・企業内教育に関する理論・技法を身につけ、知行合一を実践する
　　（９）教育の要諦は、諦めずにやり続ける：継続は力なり、積み重ねは力なり
　　（10）「我以外皆我師也」という謙虚で真摯な共育魂を持つ

２．態　度
　　（１）情熱
　　（２）誠実・正義感
　　（３）共に考える姿勢：教育は共育なり
　　（４）自分自身を客観的に観察できる冷静さ：離見の見
　　（５）謙虚に看脚下：教わるとは？

３．ス キ ル
　　（１）教育理念と教育体系の構築、策定：教育とは？
　　（２）教える内容の深い知識と経験：相手を納得させ、やる気を喚起する
　　（３）教え方の知識と技能
　　（４）人をひきつける対人関係能力、互いに浸み込んでいくコミュニケーション能力
　　（５）健全で柔軟な判断力
　　（６）問題意識、想像力、感受性
　　（７）的確な問いかけ、問題提起：応答は問いに依存する

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2013.11.3記）